etapas del desarrollo psicosexual según Freud

Etapas del desarrollo psicosexual según Freud

Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis, nació en Freiberg, Moravia (en la actualidad, Příbor en la República Checa), de padres judíos. Se trasladó a vivir a Viena donde estudió medicina especializándose en neurología, concreta mente en la parálisis infantil y en los problemas del lenguaje como la afasia. Por aquellas épocas los judíos no podían trabajar en instituciones públicas como los hospitales, ni tampoco dar clases en la Universidad, por eso se situó en una consulta privada. Esto lo llevó a tratar pacientes que padecían histeria, una reacción neurótica en la cual los conflictos emocionales son convertidos en síntomas físicos como parálisis y sordera (en la actualidad, se prefiere el término trastorno de conversión al de histeria).

Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas. Esta energía psicosexual, o libido, la describió como la fuerza impulsora detrás de la conducta.

La teoría psicoanalítica sugiere que la personalidad se establece generalmente a la edad de cinco años, que las primeras experiencias juegan un papel importante en el desarrollo de la personalidad y siguen influyendo en el comportamiento más adelante durante toda la vida.

Para Freud, la infancia es una etapa crucial en la que se da forma a nuestra personalidad y comportamiento como adultos. Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo, creía que cada uno de nosotros debe pasar por una serie de etapas durante la infancia, las llamadas etapas psicosexuales.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL SEGÚN FREUD..

CUADRO COMPARATIVO SEGÚN LAS ETAPAS DEL DESARROLLO. 

Caso 

Andrea era una niña que apenas había cumplido sus 13 años de edad Andrea  empezó a experimentar cambios en su vida y se interesaba por el sexo opuesto, Andrea asistía a una escuela cerca de su casa en donde todos los días podía ver a Antonio ,Antonio  era el niño que más le gustaba estudiaba con él desde el kínder y siempre se habían conocido ella no sabía por qué después de tanto tiempo su amigo empezó a interesarle ya no de una manara de  amigos si no de una manera más profunda quería experimentar esa palabra llamada amor que veía en todas sus películas.

Andrea no solo experimento este sentimiento que era totalmente nuevo sino que también empezó a ver sus cambios físicos lo que indicaba que ya había dejado  algunas etapas atrás  y se estaba convirtiendo posiblemente en una adolescente.  

Historieta....

bibliográficas: 

• ·         Adrián, S. J. E. (2008). El desarrollo psicológico infantil: áreas y procesos fundamentales. Castellón de la Plana, ES: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions. Retrieved from http://www.ebrary.com
• ·         Ajuriaguerra, J. de. Manual de psiquiatría infantil. 4a. ed. Barcelona: Masson, 1977.
• ·         Betta, Juan C. Manual de psiquiatría. 7a. ed. Buenos Aires: CEA, 1981.
• ·         Bo, M. H. - Ri, M. L., editor. Development in adolescence. p. 839-843. En The New Encyclopaedia Britannica. 15a. ed. Chicago: Encyclopaedia Britannica, Inc., 1994. v.14